Parlare di educazione olistica in un paese come l'Italia, dove non si riesce a far funzionare nemmeno l'educazione tradizionale, potrebbe sembrare utopistico.

In realtà un'iniezione di olismo è proprio quello che ci vorrebbe per rinnovare e vivificare la scuola, l'università e i metodi educativi finora adottati, basati su una concezione separativa dell'essere umano e del mondo che mal si concilia con le nuove esigenze dell'umanità.

Nell'epoca del fare - dei metodi, dei programmi, delle istruzioni per l'uso - questo libro lancia a genitori e insegnanti un nuovo invito: a esserci.

Prefazione di Enrico Cheli
Capitolo 1: Società, educazione e cambiamento
Capitolo 2: Le basi dell'olismo - Cambio di paradigma? - Complessità, una questione di relazioni - Evoluzione, ovvero i salti quantici della coscienza - La triade corpo, anima e spirito - L'ologramma, i frattali e l'isomorfismo: il tutto nell'uno - La realtà: così è (se vi pare) - La nostra conoscenza: separazione e unione
Capitolo 3: Riscoprire il valore dell'educare - Educare: tirare fuori o condurre? - La relazione e la relatività - L'io, il tu e l'io-tu - Ridiamo ai bambini la loro infanzia - I bambini sono buoni? - Diventiamo educatori consapevoli
Capitolo 4: Spunti per un'educazione olistica - EDUCARE LE PARTI DEL BAMBINO - Le intelligenze - Consapevolezza, libertà e responsabilità - Competenze e capacità - La dimensione spirituale  - EDUCARE IL BAMBINO COME UN INTERO - Esperienza - Relazione - Valori - EDUCARE IL BAMBINO COME PARTE DI UN TUTTO - EDUCARE IL BAMBINO IN DIVENIRE
Capitolo 5: L'educatore olistico
Bibliografia